Зміни не відбувається самі по собі. Тому зміни в освіті столиці – наслідок кропіткої роботи, частину якої виконують працівники “Освітньої агенції міста Києва”. Але, щоб почати щось міняти на краще, спершу потрібно зібрати та обробити величезний обсяг інформації – проаналізувати стан речей на даний момент, а також вивчити попередню результативність та бажану перспективу.
Тому одним з ключових відділів в “Освітній агенції міста Києва” є відділ аналітики, який веде аналітичні та польові дослідження з актуальних питань нової української школи, фокус-групи з батьками учнів, експертні опитування, глибинні інтерв’ю, аналітичні дослідження з питань харчування, статистичні збірки, інформацію про навчання та підвищення кваліфікації освітян та безліч іншого. Без чіткого бачення відповідей на ці питання неможливо забезпечити функціонування величезного механізму освіти столиці, тим більше його удосконалювати.
За наявний об’єм інформації можливе порівняння з невеликим дата-центром. Другого ресурсу, як наша “Освітня карта міста Києва”, до якої нещодавно додались дані “Карти освітніх потреб”, ви не знайдете. Але аналіз – це не єдина компетенція “Освтіньої агенції міста Києва”.
Є відділ змісту та розробки тестових матеріалів, що проводить комп’ютерні тестування з використанням автоматизованої системи, розробленої нашими фахівцями, для визначення якості навчальних досягнень учнів. Динаміку можна бачити на рівні окремого закладу, району та всього міста. Тестування претендентів на заміщення вакантних посад директорів закладів дошкільної, загальної середньої та професійно-технічної освіти – також супроводжується фахівцями Агенції.
Ми організовуємо повний цикл методичного та технічного супроводу – розробляємо тести, проводимо опитування за допомогою автоматизованої системи, обробляємо результати та даємо висновки у формі звітів. Але не сприймайте тестування лише як оцінку знань. Їх результати дають розуміння ефективності педагогічного складу, методики викладання, тих чи інших програм. Розробивши відповідну методику можна побачити і покращити мікроклімат та креативність.
Але “Освітня агенція міста Києва” організовує і безпосередньо навчальний процес – ми вивчаємо запити на викладачів і знаходимо потрібних. STEM-проекти сьогодні є пріоритетними, хоча багато уваги приділяється дошкільному розвитку і вивченню іноземних мов.
Нещодавно ми завершили пілотний STEM-проект з архітектури, спрямований на знайомство учнів молодших класів з урбаністикою. Для вчителів інформатики відбулись практикуми по роботі з обладнанням на базі процесорів Arduino, а в другому півріччі з’явиться новий формат STEM-зустрічей між навчальними закладами.
Варто нагадати, що до реформування “Освітньої агенції Києва” це комунальне підприємство займалось освітнім моніторингом, а сьогодні в тому числі забезпечує потреби закладів освіти, надає методичну допомогу, сприяє розвитку навчальних проектів, організовує освітні заходи. А ще, тільки треба трошки зачекати, ми готуємо до виходу наш новий продукт, який дійсно спроможний зробити прорив. І він стосується саме STEM-освіти.
Бадрі Лолашвілі, директор КНП “Освітня агенція міста Києва”
